JooMix

Сайт создан за счет средств Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 

Пилотный проект по оказанию комплексной медико-социальной и психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра в Красноярском крае

В данном разделе Вы можете познакомиться с основной литературой по проблематике аутизма.

А

Алвин Джульетта, Уорик Эриел. Музыкальная терапия для детей с аутизмом. М., Теревинф, 2008

Альманах Института коррекционной педагогики №23 «Детский аутизм: пути понимания и помощи», 2015 г.


Б

Башина В.М. Аутизм в детстве. - М.: Медицина, 1999.

Беркович М. Нестрашный мир. СПб, Сеанс, 2009.

Блейлер Е. Аутистическое мышление // Хрестоматия по общей психологии. - М.: Изд-во МГУ, 1981. - С.112-125.

Богдашина О. Аутизм: определение и диагностика. - Донецк, 1999.


В

Вейс Т.Е. Ранний детский аутизм // Как помочь ребенку: опыт лечебной педагогики в Кэмпхилл общинах. - М.: Московский Центр вальдорфской педагогики, 1992.


Г

Гилберг К., Питерс Т. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты. - СПб.: ИСПиП, 1998.

Грэндин Т., Скариано М.М. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма. - М.: Центр лечебной педагогики, 1999.

- Гох А.Ф., Жданова Е.В. Информационный справочник Аутизм пути помощи.pdf  Подготовлен в рамках проекта "Усадьба добрых дел". Публикация осуществлена за счет средств гранта из бюджета края по Государственной грантовой программе Красноярского края "Социальное партнерство во имя развития". Красноярск. 2013.


Д

Детский аутизм: Хрестоматия / Сост. Л.М. Шипицына. - СПб.: Дидактика плюс, 2001. - 368 с.

Дилигенский Н. Слово сквозь безмолвие. - М., 2000. 


Й

Йоханссон И. Особое детство. - М.: Центр лечебной педагогики, 2001.


К

Каган В. Аутята. Родителям об аутизме. – СПб.: Питер, 2015. – 160 с.

Карвасарская Е. Осознанный аутизм, или мне не хватает свободы.

Карвасарская И.Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми. - М., 2003.

Кислинг У. Сенсорная интеграция в диалоге. Понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие.  М.,  Теревинф, 2010


Л

Лазина Е., Рыскина В. Коммуникация – это не только слова.

Лебединская К.С. Ранний детский аутизм // Нарушения эмоционального развития как клинико-дефектологическая проблема. - М.: НИИ дефектологии РАО, 1992.

Лебединская К.С., Никольская О.С. Диагностика раннего детского аутизма. - М.: Просвещение, 1991.


М

Манелис Н.Г. Ранний детский аутизм: психологические и нейропсихологические механизмы.

Методические рекомендации для специалистов ПМПК. Создание специальных образовательных условий для детей с расстройствами аутистического спектра. Новосибирск, 2015.

Морозова С.С. Аутизм. Коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах. М., Владос, 2007.


Н

Никольская О.С. Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма. - М.: Центр лечебной педагогики, 2000.

Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок: пути помощи. - М.: Теревинф, 2000. - 336 с.

Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М. М., Костин И. А., Веденина М. Ю., Аршатский А. В., Аршатская О. С. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение. М., Теревинф, 2011.

Нуриева Л.Г. Развитие речи у аутичных детей. - Москва, 2003.

Ньюмен Сара. Игры и занятия с особым ребенком. М., Теревинф, 2009.


П

Питерс Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию. – Спб.: Институт  специальной педагогики и психологии, 1999. – 192 с.


Р

Ремшмидт Х. Аутизм. Клинические проявления, причины и лечение. - М: Медицина, 2003.


С

Сансон П. Психопедагогика и аутизм: опыт работы с детьми и взрослыми. М., Теревинф, 2006.

Сибирский вестник специального образования. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. №1-2, 2016 г. Комплексное сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра.

Солдатенкова Е.Н. Преодоление коммуникативного барьера как одно из условий включения детей с РАС в образование // Российский научный журнал. - № 6(49), 2015. С. 219-230.

 Солдатенкова Е.Н. Технология  обследования ребенка с РАС в условиях приема на ПМПК // Материалы к Всероссийской  научно-практической конференции «Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования»/ под. ред. С.В.Алехиной. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2015. – 196 с. (с.  95-103).

Сошинский С.А. Как зажигается свеча. М., Образование и здоровье. 2004.


Ф

Фрост Л., Бонди Э. Система альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS. - М.: Теревинф, 2011.


Ш

Шипицина Л.М. Детский аутизм. - М.: Дидактика Плюс, 2001.

Шоплер Э., Ланзинд M., Ватерc Л. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей: Сборник упражнений для специалистов и родителей. - Минск: Изд-во БелАПДИ, 1997.

Шрамм Р. Детский аутизм и АВА. Екатеринбург, 2013.

 

 

Контакты


Адрес: г. Красноярск,

ул. Гагарина 48 а

тел.: (391) 227-68-34

e-mail:resursnyyt@mail.ru

Мы на facebook

При поддержке