Ресурсные классы в г. Красноярске

С первого сентября 2017 года, при поддержке Главного управления образования Администрации г. Красноярска и Благотворительного фонда «Живое дыхание», в четырех школах № 8, 121, 97, 84 откроются ресурсные классы для детей с расстройствами аутистического спектра.

Что значит «Ресурсный класс»?

Дети с аутизмом, в силу своих особенностей поведения не могут сразу сесть за парту со сверстниками. Модель «Класса поддержки» это возможность «мягко» инклюзировать детей с аутизмом в общеобразовательную среду. Дети обучаются в отдельном классе (помещении) по индивидуальной адаптированной программе, но на какие-то предметы, с тьютором могут выходить в общий класс сверстников.

Какая цель «Ресурсного класса»?

Подготовить ребёнка к обучению в общем классе со всеми сверстниками,  поддерживать в течение года, предоставить ребенку место для психологической, сенсорной разгрузки, не выходя из учебного процесса.

Какие условия необходимо создать детям с аутизмом для обучения в общеобразовательной школе?

Нужно оборудовать отдельный класс-помещение: оборудуется зоной сенсорной разгрузки и элементами снижения отвлекающих факторов во время занятий. Учебное пространство организуется через визуальную поддержку и альтернативные системы коммуникации (для невербальных детей)

• Индивидуальный стол с перегородкой и небольшой доской и мобильными стендами для каждого ребенка и его тьютора;
• Стол для учителя;
• Сенсорный мягкий уголок;
• Несколько шкафов, совмещенные столы для совместных занятий;
• Также зона для групповых игровых действий и занятий.